Работа Юрис Консульта В Отделении Помощи Семье И Детям

Работа Юрис Консульта В Отделении Помощи Семье И Детям

согласно ст. 18 настоящего Закона образовательные учреждения совместно с органами социальной защиты населения и органами здравоохранения обеспечивают дошкольное, школьное, внешкольное воспитание и образование детей-инвалидов, получение среднего и высшего профессионального образования в соответствии с программой реабилитации инвалида.

Предприятия работающих родителей оказывают материальную поддержку, по возможности улучшают жилье, организуют непол-ный рабочий день, неполную рабочую неделю для работающей матери, надомную работу, защиту от увольнения, предоставляют льготы по отпуску.

Работа Юрис Консульта В Отделении Помощи Семье И Детям

Центр социальной помощи семье и детям «Аист» оказывает помощь семьям с несовершеннолетними детьми, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. Причины этого могут быть разные, но специалисты Центра точно знают, что выход можно найти из любой, казалось бы, самой неразрешимой ситуации. Юридический адрес Центра: г. Пушкин, Московская ул., д.12 а. Директор Центра – Владимир Иванович Капуста, тел./факс 476762702; 451799770.

 Отделение дневного пребыва ния несовершеннолетних осуществ ляет социальную реабилитацию детей и подростков в возрасте от 7 до 17 лет, развивает у них социаль но- бытовые навыки, творческий по тенциал, формирует мотивацию к учебной деятельности, организует досуг

Обобщение опыта работы Центров социальной помощи семье и детям с неблагополучными семьями

Наиболее востребованными направлениями деятельности работы специалистов с неблагополучными семьями были отмечены абсолютно все из предложенных. Респонденты не стали разделять направления, а ответили: «Что работу необходимо проводить с учетом всех направлений, в комплексе. Если выпадет хоть один компонент, то и другие могут оказаться неэффективными».

Большая часть респондентов – 78,5% считают, что это связано с пассивностью и безынициативностью со стороны родителей; гражданскую безграмотность родителей отмечают – 57,1%; позицию иждивенчества со стороны таких семей отметили меньше половины 35,8 % сотрудников; боязнь последствий – лишения родительских прав указали 28,5 %; неверие в возможность какой-либо поддержки со стороны государства и удаленность от места жительства не являются распространенными причинами, в связи с которыми семьи не обращаются в данный Центр – их отметили 14,2% специалистов.

Методическая разработка День правовой помощи детям

Самый мудрый человек ответил: «Нам нужно написать законы, которые коснуться не только природных явлений, но и его самого – человека. Если мы это сделаем правильно, человеку только остаётся их чётко исполнять и его жизнь станет лёгкой, радостной и счастливой».

Рефлексия. В завершении встречи хотелось бы подвести итоги. Итоги мы подведем и оформим в формате кластера: «Практические выводы встречи» (старшеклассники прикрепляют выводы, основанные на ожидаемых результатах)

Отделение сопровождения замещающих семей, школы приемных родителей и содействия семье и ребенку

• содействие развитию различных форм семейного устройства детей, оставшихся без попечения родителей, профилактика утраты детьми родительского попечения;
• оказание комплексной психолого-медико-педагогической, социальной и правовой помощи детям, оставшимся без попечения родителей, гражданам, желающим принять или принявшим на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей;
• организация комплексного сопровождения замещающих семей;
• осуществление подготовки граждан, выразивших желание стать опекунами или попечителями несовершеннолетних граждан либо принять детей, оставшихся без попечения родителей, в семью на воспитание;
• проведение психолого-социального обследования граждан, желающих принять и принявших на воспитание в семью ребенка.

Организация занятий:цикл занятий включает в себя 12 встреч, занятия проводятся с периодичностью 1 раз в неделю по 1час. 30 минут. С 1 по 8 занятие – совместные для родителей и детей, 9-11 занятие – только с участием родителей, 12 занятие – совместное завершающее.

Публичный отчет о деятельности МБУ «Центр социальной помощи семье и детям» г

В акции принял участие Назаровский завод «Теплоизоляционных Изделий и Конструкций», директор Ауль А.В. поздравил 6 первоклассников из семей, находящихся на учете в отделении профилактики, вручил каждому школьный рюкзак с канцелярскими принадлежностями.

На дату отчета в отделении профилактики на учете состояло 9 семей находящихся в социально-опасном положении них 17 (в несовершеннолетних), 53 семей поставлено в городской банк (на картотечный учет). В течение 2014 года было снято с учета 28 семей.

Опыт работы классного руководителя по профилактике правонарушений и профилактической работе с неблагополучными семьями и детьми — группы риска

Отрицательные свойства формируются также на основе неправильного отношения к труду. Подросток избегает труда – возникает увертливость, а потом лживость, стремление жить за чужой счет. Если он выполняет работу небрежно, появляется легкомыслие, что ведет к безнравственности.

*Схема проведения опроса «трудного» подростка классным руководителем, психологом и социальным педагогом.
1. Учеба:
*любимые и нелюбимые предметы;
*причины школьных успехов и неудач;
*отношения с учителями;
*участие в общественной работе;
*случаи нарушения дисциплины.

Поможем в сложной жизненной ситуации

Проводится диагностика для детей по различным направлениям, осуществляется планирование и разработка развивающих коррекционных программ с учётом индивидуальных и половозрастных особенностей личности. Проводятся занятия по развитию речи, познавательных процессов, коммуникативных навыков, творческих способностей.

При отделении приёма граждан, социального сопровождения и организационно-технической работы созданы две службы: срочного социального обслуживания и социального сопровождения.
Здесь работают психолог, юрис-консульт, специалист по социальной работе. При отделении создан пункт выдачи во временное пользование реабилитационного и бытового оборудования. Пенсионерам, инвалидам, лицам, перенёсшим травмы или операции, во временное пользование и за умеренную плату выдаются ходунки, кресла-коляски, санитарные кресла и стулья, трости, костыли.
При Михайловском центре социального обслуживания населения работает служба «Социальное такси». Этими услугами могут воспользоваться инвалиды 1 и 2 группы, а также дети-инвалиды при следовании к социально значимым объектам (учреждения социальной защиты и социального обслуживания, учреждения здравоохранения, отделение Пенсионного Фонда, Фонда социального страхования, МФЦ, почта, банки и др.).

Работа Юрис Консульта В Отделении Помощи Семье И Детям

Сразу при рождении ребенка семье будет выплачиваться 10 320 грн. Остальную сумму помощи (30 960 грн) семья будет получать в течение 36 месяцев по 860 грн ежемесячно. Если член семьи, который получает помощь, решит выйти на работу, выплаты будут продолжаться до достижения ребенком 3 лет.

Как сообщает пресс-служба Кабмина, с целью оптимизации социальной защиты семей с детьми помощь при рождении ребенка и по уходу за ребенком до достижения им трехлетнего возраста объединены в один вид — помощь при рождении ребенка. Также отныне сумма не будет зависеть от того, каким этот ребенок родился, первым, вторым, третьим и т.д., государством установлен фиксированный размер пособия — 41 280 грн.

КАЛИНИНГРАДСКИЙ ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ СЕМЬЕ И ДЕТЯМ ИРКУТСКОЕ ОБЛАСТНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ РОССИЙСКОГО КРАСНОГО КРЕСТА ЦЕНТР НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ И СТУДЕНЧЕСКИХ ИНИЦИАТИВ

— при необходимости по состоянию здоровья новорожденные от ВИЧ инфицированных матерей госпитализируются в стационары города, подготов ленные к работе с ВИЧ-инфицированными детьми и детьми от ВИЧ инфицированных матерей;

«Вода уносит все»: просто смотрите на воду (даже текущую из крана) или представляйте различные образы, связанные с ней — бегущий и журчащий ру чей, водопады, озеро, море и т. д. Подставьте руку под струю воды и представь те себе, что поток воды смывает все негативные переживания. Умываясь или вставая под душ, также представляйте это.

Министерство социального развития, опеки и попечительства Иркутской области

21.02.2014 Как хорошо, что есть семья, которая от бед любых всегда хранит меня
Специалисты отделения сопровождения замещающих семей областного государственного казенного учреждения социального обслуживания «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних Нижнеудинского района» провели первое выездное мероприятие «Клуба приемных родителей» в отдаленный от города поселок Ук, Нижнеудинского района. Мероприятие прошло в форме презентации – беседы на тему «Семейные традиции».

21.02.2014 Выезд мобильной социальной службы Шелеховского комплексного центра социального обслуживания населения в село Шаманка
Как показывает многолетний опыт, мобильная социальная служба, как один из видов социального обслуживания, является организацией доступа к социальным услугам, нуждающихся в них пожилым людям и инвалидам, семьям с детьми, проживающим в отдаленных сельских поселениях.

Рекомендации к совместным действиям различных ведомств в оказании помощи детям и подросткам из неблагополучных семей Доминирующий фактор в характеристике семьи

Акт обследования жилищно-бытовых условий, характеристика семьи, заявление, ходатайство учителя, воспитателя, ходатайство, медицинское заключение, заявление, характеристика уровня усвоения программы обучения, личное дело ребенка, заявление-ходатайство на лишение родительских прав, справка с места жительства родителей и ребенка, решение органов опеки и попечительства о лишении родительских прав.

кая характеристика, направление образовательного учреждения, заявление-ходатайство, выписка из медицинской карты от участкового педиатра, направление психиатра, акт обследования жилищно-бытовых условий по форме, тетради, дневник.

Работа Юрис Консульта В Отделении Помощи Семье И Детям

Тел.839164 21132
Факс:
E-mail: Kyzikova.szn53@mail.ru
Кузикова Светлана Владимировна – заведующая отделением
Максак Елена Васильевна – социальный педагог
Зенькова Елена Васильевна – педагог-психолог
Казанцев Максим Сергеевич – инструктор по труду
Специалисты отделения осуществляют:
•Помощь гражданам в воспитании детей, обучение детей и родителей здоровому образу жизни, успешном разрешении семейных конфликтов и иных вопросов;
•Индивидуальная и групповая коррекционная работа с детьми и подростками;
•Диагностика психофизического, интеллектуального и эмоционального развития несовершеннолетнего, изучение его склонностей и способностей;
•Психологические тренинги по снятию состояний тревожности, нервно-психического напряжения;
•Оказание содействия в решении социально-экономических вопросах;
•Содействие в оказании гуманитарной помощи;
•Организация досуга и занятости несовершеннолетних, семей с детьми-инвалидами, СОП, «группы риска», неполных и многодетных семей (проведение спортивных оздоровительных и досуговых мероприятий, праздников, акций;
•Организация и проведение занятий в кружках и клубах отделения;
•Организация мероприятий по привлечению спонсорских средств на проведение праздников и акций;

1. Заявление;
2. копия паспорта гражданина РФ заявителя;
3. копия свидетельства о рождении или копия паспорта гражданина РФ ребенка (детей);
4. копия документа (правового акта, судебного акта, договора), подтверждающего факт усыновления ребенка, установления опеки(попечительства) над ребенком, передачи ребенка на воспитание в приемную семью (для усыновленных, опекаемых либо приемных детей);
5. медицинская справка государственного или муниципального учреждения здравоохранения формы 070/у-04 о необходимости получения ребенком санаторно-курортного лечения.

Дипломная работа: Социально-педагогическая поддержка детей из неполных семей

Данные результаты свидетельствуют о том, что количество детей с высоким уровнем тревожности относительно небольшое (28%), но если учесть тот факт, что у половины детей (50%) есть тенденция к развитию высокой тревожности, то здесь приходится говорить о группе риска, у которой при неблагоприятном стечении обстоятельств уровень тревожности может стать высоким. Поэтому в данном случае социально-педагогическая поддержка будет охватывать детей с высоким уровнем тревожности и детей, у которых существует риск развития высокой тревожности.

41. Романова, А.А. Игротерапия: как преодолеть агрессивность у детей (диагностические и коррекционные методики) пособие для дефектоло-гов, детских психологов, педагогов, родителей / А.А. Романова. — М.: Школьная пресса, 2003. — 48 с.