Закон Рф О Группах Продленного Дня 2022

Правовые аспекты организации групп продленного дня

Немаловажное место в организации групп продленного дня занимает процесс комплектования их квалифицированными педагогическими кадрами. Основной является должность воспитателя группы продленного дня, соответствующая должности «воспитатель» (с 7-го по 14-й разряд), предусмотренной тарифно-квалификационными характеристиками по должностям работников учреждений и организаций образования, утв. постановлением Минтруда России от 11.11.1992 № 33 «О согласовании разрядов оплаты труда и тарифно-квалификационных характеристик по должностям работников учреждений и организаций образования Российской Федерации» (далее – тарифно-квалификационные характеристики). Данное соответствие (тождество) в законодательном порядке закреплено приказом Минздравсоцразвития России от 05.07.2005 № 440 «Об установлении тождества отдельных должностей» (далее – приказ № 440).

Те же требования содержит п. 6.8 Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.5.2409-08 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования», утв. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 23.07.2008 № 45.

ПЛАН РАБОТЫ ГРУППЫ ПРОДЛЕННОГО ДНЯ НА 2022 — 2022 УЧЕБНЫЙ ГОД

• организация занятий по самоподготовке младших школьников;
• организация мероприятий, направленных на сохранение здоровья учащихся;
• организация досуга;
• создание оптимальных условий для организации развития творческих способностей ребенка при невозможности организации контроля со стороны родителей обучающихся;
• развитие интересов способностей и дарований школьников, воспитание у них интереса к знаниям, любознательности, инициативы и самостоятельности

1. 1. «Я – Человек»(соответствует нравственному, духовному, семейному и интеллектуальному воспитанию и предполагает образование и воспитание личности обучающихся, развитие их индивидуальных, интеллектуальных качеств, привитие навыков культуры поведения, культуры речи, культуры общения, правовой культуры, организация работы с семьей, изучение семейных традиций, воспитание у учащихся уважения к семейным ценностям, отношениям, организация совместной деятельности педагогов и родителей, проведение актов милосердия, формирование толерантного отношения к людям другой национальности)
2. «Моя Родина»(соответствует патриотическому, гражданскому и трудовому воспитанию и предполагает организацию деятельности по изучению национальных традиций, этнических культур, деятельности детских общественных организаций, воспитание любви к родному краю, патриотических и гражданских чувств, воспитание трудолюбия, культуры труда).
3. «За здоровый образ жизни»(соответствует физическому и экологическому воспитанию учащихся и предполагает организацию природосоообразной деятельности, формирование у учащихся ценностного отношения к природе, людям и собственному здоровью, сохранение и укрепление нравственного, психического и физического здоровья,).
4. «Мир прекрасного»(соответствует эстетическому воспитанию и предполагает организацию деятельности по развитию эстетического вкуса, творческих способностей и задатков на основе приобщения к выдающимся художественным ценностям отечественной и мировой культуры, формирование способностей восприятия и понимания прекрасного, обогащение духовного мира детей средствами искусства и непосредственного участия в творческой деятельности).

Платными станут группы продленного дня в школах Иркутска с 1 сентября

В департаменте также отметили, что если в школе невозможно создать требуемые условия по законодательству для создания групп продленного дня, то родители вправе написать заявление в другую близлежащую школу, где эта услуга предоставляется.

«Новый федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» группы продленного дня в школах относит не к реализации общеобразовательной программы (которая предоставляется бесплатно), а к досуговой деятельности. В связи с этим по закону услуга должна быть платной», — пояснили в администрации.

Последние новости по платной продленке в школе в 2022 году

1. Администрация вместе с компетентными педагогами подсчитывает, во сколько обойдется в 2022 году платная продленка в школе.
2. Окончательное решение принимает управляющий комитет, который рассматривает предоставленный платеж в разрезе средней заработной платы одного родителя, установленной в регионе России.
3. Ксерокопия вынесенного решения размещается образовательным заведением на официальном сайте.
4. Подписывается согласованный пакет документов.
5. Школа получает разрешение в ЕКИС.

В перспективе чиновники не собираются упразднять платную продленку в школах, единственное, что предлагают законодатели – расширить список категорий, которые могут рассчитывать на бесплатное пребывание в учреждениях после завершения основного учебного процесса.

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от N 273-ФЗ ст 66 (ред

9. Не допускается включение расходов на реализацию образовательной программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования, а также расходов на содержание недвижимого имущества государственных и муниципальных образовательных организаций в родительскую плату за содержание детей в образовательной организации, имеющей интернат, за осуществление присмотра и ухода за ребенком в группах продленного дня в таких организациях.

5. Начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование являются обязательными уровнями образования. Обучающиеся, не освоившие основной образовательной программы начального общего и (или) основного общего образования, не допускаются к обучению на следующих уровнях общего образования. Требование обязательности среднего общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

ПОЛОЖЕНИЕ о группе продлённого дня

3.2. Воспитанники группы продленного дня могут заниматься в музыкальных, художественных, спортивных и других учреждениях дополнительного образования детей, в различных предметных кружках и секциях, организуемых на базе школы или вне её, участвовать в конкурсах, смотрах, олимпиадах и других массовых мероприятиях для обучающихся.

3.3. Для учащихся, посещающих группы продлённого дня, организуется разнообразная внеурочная образовательно-воспитательная деятельность, отдых на свежем воздухе, питание, подготовка домашних заданий под руководством воспитателя, физкультурно-оздоровительные мероприятия.

Группа продленного дня

Работа в должности воспитателя продленного дня в общеобразовательной школе подлежит включению в стаж, необходимый для назначения досрочной трудовой пенсии. Приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 5 июля 2005 года N 440 по согласованию с Пенсионным фондом Российской Федерации и по представлению Министерства образования и науки Российской Федерации установлено тождество наименований должностей «воспитатель группы продленного дня» наименованию должности «воспитатель».
Удачи и добра!

Перечень должностей и организаций, работа в которых засчитывается в стаж, установлен в Постановлении Правительства РФ от 29 октября 2002 г. N 781″О списках работ, профессий, должностей, специальностей и учреждений, с учетом которых досрочно назначается трудовая пенсия по старости в соответствии со статьей 27 Федерального закона «О трудовых пенсиях в Российской Федерации», и об утверждении правил исчисления периодов работы, дающей право на досрочное назначение трудовой пенсии по старости в соответствии со статьей 27 Федерального закона «О трудовых пенсиях в Российской Федерации»

О комплектовании и функционировании групп продленного дня по присмотру и уходу за детьми в 2022-2022 учебном году На основании ст

На основании ст. 66 Федерального закона от 29.12.12 № 000 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федерального закона «О противодействии коррупции» -ФЗ (последняя редакция), в соответствии с типовыми положениями города Ростова-на-Дону «Об оказании услуги по присмотру и уходу за детьми в группах продленного дня в общеобразовательных организациях города Ростова-на-Дону», «Об оплате труда педагогических работников, административно-управляющего и обслуживающего персонала, непосредственно принимающих участие в оказании услуги по присмотру и уходу за детьми в группах продленного дня в общеобразовательных учреждениях города Ростова-на-Дону», «О получении и расходовании средств, полученных от оказания услуги по присмотру и уходу за детьми в группах продленного дня в общеобразовательных организациях города Ростова-на-Дону», на основании локальных актов МАОУ «Школа № 96 Эврика-Развитие», рассмотренных на педагогическом совете , утвержденных приказом № 1 от 01.01.2001 года, на основании Устава школы, в соответствии с Лицензией от «30» июля 2022г., серия 61Л01, № 000, выданной Региональной службой по надзору и контролю в сфере образования РО, на основании заявлений и договоров с родителями (законными представителями) об оказании услуг по осуществлению присмотра и ухода за обучающимся в группе продленного дня (далее — ГПД)

1. Организовать с 1 сентября 2022 года предоставление платных услуг по присмотру и уходу за детьми в группах продленного дня в МАОУ «Школа № 96 Эврика-Развитие»

1. Утвердить календарный учебный график предоставления услуг по присмотру и уходу в группах продленного дня (приложение 1)и режим работы (приложение 2)

1. Утвердить списочный состав учащихся, зачисленных в группы продленного дняс 1 сентября 2022 года (приложение 3)

1. Назначить воспитателями групп продленного дня:

Группа продленного дня

К сожалению, авторы законопроекта не предложили источник финансирования, и даже указали, что, отмена родительской платы как источника покрытия этих расходов, принятие законопроекта не потребует дополнительного финансирования из бюджета всех уровней. Не потребует лишь при одном условии — при условии прекращения существования услуги по присмотру и уходу! Поэтому предлагаемое исключение возможности взимания платы с родителей за осуществление присмотра и ухода за детьми в группах продленного дня исключает возможность предоставления такой услуги образовательными организациями, на практике это приведет к сокращению числа ГПД. Вместо благого намерения оказать поддержку семьям, имеющим детей, мы лишим их возможности оставить ребенка после уроков в ГПД, что лишь усилит социальное напряжение, т.к. группы закроются даже там, где есть возможность их размещения, но нет средств на покрытие расходов.

Согласно мониторингу на 1 января 2022 услугу по присмотру и уходу за детьми в группах продлённого дня предоставляли 46 % от общего количества общеобразовательных организаций – 43 тысячи школ, 96% их них предоставляют Услугу бесплатно. В 4,3% -общеобразовательных организаций –примерно 880 школ была установлена плата, помимо оплаты питания. В нарушение части 8 статьи 66 ФЗ. № 273-ФЗ плата была установлена не учредителем, а общеобразовательной организацией.

Правовые аспекты организации групп продленного дня

Важно правильно сочетать виды внеучебной деятельности на протяжении дня и рационально распределять их в течение недели. Наилучшим сочетанием видов деятельности на протяжении дня является двигательная деятельность на воздухе (прогулка, подвижные и спортивные игры, общественно полезный труд на пришкольном участке) до выполнения домашних заданий с последующей деятельностью эмоционального характера (зрелищными мероприятиями, занятиями в кружках, чтением, играми, сборами и т. п.).

Из письма Минобразования России от 25.09.2000 № 2022/11-13 «Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы» следует, что обучающиеся первого класса зачисляются в группу продленного дня с согласия (по заявлению) родителей (законных представителей). Внеучебная деятельность детей организуется в соответствии с их интересами и желаниями. Такие виды деятельности, как чтение, музыкальные занятия, рисование, лепка, рукоделие, настольные игры и прочее, должны продолжаться не более 30 минут.

Закон Рф О Группах Продленного Дня 2022

Под присмотром и уходом за детьми понимается комплекс мер по организации питания и хозяйственно-бытового обслуживания детей, обеспечению соблюдения ими личной гигиены и режима дня (пункт 34 статьи 2 Федерального закона).

Хозяйственно-бытовое обслуживание детей, которое включает соблюдение требований к санитарному содержанию помещения ГПД (очищение ковров и ковровых покрытий в ежедневном режиме, ежедневная влажная уборка, дезинфекция и пр.).

Что написано в законе об отпусках в РФ

При суммировании отпусков или перенесении отпуска на другой рабочий год компенсацией могут быть заменены части отпуска, превышающие 28 календарных дней. Замена части отпуска не является обязанностью сторон трудового договора, а только обязанностью, поэтому работодатель вправе и отказать.

В настоящее время в Госдуме находятся законопроекты о компенсации работодателем затрат своих работников на отдых на курортах РФ и о замене частей отпуска государственных и гражданских служащих, денежной компенсацией. Но пока это только проекты и станут ли они законом не известно. Поэтому говорить о них пока не имеет смысла.

Отпуск инвалидам 2 и 3 группы

7) если работник заболел и оформил отпуск во время действия бюллетеня, работодателем переносится период болезни на время отпуска либо продлевается отпуск на то число дней, которые сотрудник проболел в дни отдыха;

Может быть и так, что подчинённый с 3 группой инвалидности взял отпуск по уходу за инвалидом 1 группы. В случае нетрудоспособности по причине болезни работника, подсчитываются дни, которые пришлись на уход или болезнь, и переносятся на другие календарные сутки. Или на это число дней продлевается отпуск.

Перечень заболеваний по инвалидности

• Направление на МСЭ передается в бюро в электронном виде без участия инвалида.
• Граждане смогут подавать заявление на получение копий решений и актов медико-социальной экспертизы с помощью Госуслуг.
• На портале можно обжаловать решение МСЭ, подав заявку в электронном формате.

• Направление на МСЭ передается в бюро в электронном виде без участия инвалида.
• Граждане смогут подавать заявление на получение копий решений и актов медико-социальной экспертизы с помощью Госуслуг.
• На портале можно обжаловать решение МСЭ, подав заявку в электронном формате.

Должностная инструкция воспитателя группы продлённого дня

Воспитатель группы продлённого дня имеет права, предусмотренные ТК РФ, Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы, коллективным договором, Правилами внутреннего трудового распорядка.

• за жизнь и здоровье воспитанников;
• за нарушение прав и свобод учащихся, определенных законодательством РФ, Уставом и локальными актами учреждения.
• выполнение приказов «Об охране труда и соблюдении правил техники безопасности» и «Об обеспечении пожарной безопасности»;
• безопасное проведение образовательного процесса;
• принятие мер по оказанию доврачебной помощи пострадавшему, оперативное извещение руководства о несчастном случае;
• организацию изучения воспитанниками правил по охране труда, дорожного движения, поведения в быту и т.п.;
• осуществление контроля за соблюдением правил (инструкций) по охране труда.

Работа: воспитатель группы продленного дня в России, 33 066 вакансий

Работа воспитатель группы продленного дня вакансии воспитатель группы продленного дня в России. Вакансия воспитатель группы продленного дня от прямого работодателя в России объявления о работе воспитатель группы продленного дня Россия, вакансии кадровых агентств в России, ищу работу воспитатель группы продленного дня через агентства по подбору персонала и от прямых работодателей, вакансии воспитатель группы продленного дня с опытом работы и без опыта работы . Сайт объявлений о подработке и работе авито Россия работа вакансии воспитатель группы продленного дня от прямых работодателей.

Должностные обязанности: Планирование и организация учебно-воспитательной деятельности, способствующей физическому развитию и навыков общения детей; Проведение работы по развитию у детей языковых навыков, обучению их играм, разучиванию песен, стихов, сказок; Контроль за состоянием и укреплением здоровья каждого ребенка, Наблюдение за детьми, обсуждение совместно с родителями их успехов или недостатков в физическом и умственном развитии; Обучение детей правилам общественного поведения, обеспечивающим безопасность.