Уин Детс Кого Сада
- заместитель заведующей по АХЧ — Тилик Т.Н., контактный телефон 8-861-62-6-57-74
- старший воспитатель — Петрова Е.В., контактный телефон 8-861-62-6-57-74 , адрес электронной почты: petrova-ev@mail.ru
- старший воспитатель — Безкоровайная Н.Л., контактный телефон 8-861-62-6-57-74, адрес электронной почты: Bez.Na2010@yandex.ru
Детский сад расположен в Центральном микрорайоне, рядом со школой № 4, «Центром внешкольной работы», центральной детской библиотекой, парком культуры и отдыха, кинотеатром «40 лет Победы», продуктовым и промышленными магазинами, аптекой, центральным рынком.
Уин Детс Кого Сада
Право подачи заявки на продление регистрации доменного имени сохраняется за прежним администратором до истечения периода преимущественного продления. Продолжительность периода преимущественного продления составляет 30 дней после окончания срока регистрации.
Регистратор вправе принимать заявки на регистрацию доменных имен, находящихся в периоде преимущественного продления (регистрация освобождающихся доменных имен). Регистрация доменного имени осуществляется по окончании периода преимущественного продления, если прежний администратор доменного имени не продлит регистрацию доменного имени.
Консультация для родителей «Сотрудничество детского сада и семьи — успех в воспитании наших детей»
В настоящие годы к дошкольному учреждению предъявляются повышенные требования. Десятилетие назад наше государство всячески подчеркивало социальную функцию детс-кого сада – освобождение женщины – матери для участия в общественном производстве. Возрастание роли образования, которое наблюдается во многих странах мира, в том числе и в нашей, меняет отношение к дошкольным учреждениям. Теперь во главу ставится пе-дагогическая функция дошкольного образовательного учреждения: как воспитывают; че-му учат; насколько успешно готовят к школе.
В нашей группе были реализованы проекты : по валеологии «Здоровье-клад бесценный»,при помощи которого дети узнали много о физиологии человека, умеют называть и знают где расположены и для чего нужны различные органы в теле, закрепили гигиенические навыки и умения, знают закаливающие процедуры и выполняют их без напоминания.
Итоговое родительское собрание в подготовительной группе «До свидания, детский сад! » методическая разработка (подготовительная группа) по теме
Не надо заставлять своего ребёнка заниматься, ругать за плохо выполненную работу, а лучше найти в его работе хорошо выполненный фрагмент, пусть даже самый маленький, и похвалить его за выполненное задание. Важно, чтобы ребёнок постепенно втягивался в интеллектуальную деятельность и сам процесс обучения становился для него потребностью.
Вот и заканчивается последний год пребывания вашего ребенка в детском саду. Завершается этап развития, именуемый дошкольным детством. Скоро перед вами распахнет двери школа, и начнется новый период в жизни ваших детей. Они станут первоклассниками, а вы, дорогие мамы и папы, вместе с ними сядете за парты. Как много ожиданий и радостных надежд связываем мы со школой. Поступление в школу — это вхождение ребенка в мир новых знаний, прав и обязанностей, сложных, разнообразных отношений со взрослыми и сверстниками. Как войдет ребенок в новую жизнь, как сложится первый школьный год, какие чувства он пробудит в душе, какие оставит воспоминания, в огромной мере это зависит оттого, что приобрел ребенок за годы дошкольного детства. А приобрели дети немало. Прежде всего, они стали более закаленными, физически развитыми. Научились целенаправленно осуществлять элементарную интеллектуальную и практическую деятельность. У них развилась речь, возросли познавательная активность, интерес к миру, желание узнать новое, возможности в плане умственной деятельности. Дети довольно неплохо ориентируются в окружающем мире. Им доступно осознание ряда наглядно выраженных связей: временных, пространственных, функциональных, причинно-следственных. За годы дошкольного детства они приобрели ряд умственных и познавательных умений: дифференцированное восприятие и целенаправленное наблюдение, способность рассуждать, самостоятельно формулировать вопросы, отвечать на них, пользоваться несложными наглядными моделями, схемами при решении задач. Освоенные в период дошкольного детства разнообразные специальные умения (художественная, изобразительная, речевая, музыкальная деятельность) становятся базовыми для самостоятельного осуществления творческих замыслов, образного отражения действительности, развития чувств и творческой инициативы.
Детский сад №3
Самый массовый педагогический форум в России, который дает возможность каждому учителю представить свою педагогическую идею, опубликовать собственные методические разработки, поделиться с коллегами своими представлениями о преподавании, в том числе и в области логопедии.
Пополняющееся собрание книг по педагогике, логопедии (фонетике и фонематике, связной речи, общему недоразвитию речи, письменной речи, заиканию, афазии, подготовке к школе, учебники), психологии, дефектологии, медицине, филологии.
Уин Детс Кого Сада
Двери нашего сада всегда открыты для детей возраста 2-7 лет и их родителей!
Каждому родителю важно, чтобы ребенок в садике находился в атмосфере, сочетающей домашний уют, заботу и всестороннее развитие. Если вы хотите обрести второй дом для вашего ребёнка, если вам не безразлично в каких стенах он будет расти и развиваться, кто будет о нём заботиться, поможет обрести друзей и познать прекрасный мир детства, вы не должны оставаться безучастным к выбору детского сада. Одним из детских садов, который гостеприимно встречает
детей, является МДБОУ «Детский сад №3»
МДБОУ Центр развития ребёнка — детский сад №6
Эти задачи реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения.
«Воспитание детей является первостепенной заботой, перед которой должны отступить все другие дела, ибо душа ребёнка восприимчива, открыта и добру и злу»
Уважаемые гости и родители!
МЫ РАДЫ ПРИВЕТСТВОВАТЬ ВАСНА СТРАНИЦАХ НАШЕГО САЙТА!
Загляните к нам на сайт!
Вас приглашает наш детский сад
Узнать, как все мы здесь живем,
Как развиваемся, растем.
Советы можем предложить,
Поможем Вам детей растить.
Протоколы родительских собраний в подготовительной группе
По пятому вопросу Ростикова Н. В предложила оценить работу родительского комитета в прошедшем году. Путём голосования был выбран преждний родительский комитет группы: Коваль Н. М, Лавриненко М. В, Сидорова Н. Г
По второму вопросу слово взяла воспитатель, Росликова Н. В Она рассказала о гриппе, как о вирусной инфекции, поражающей носоглотку, легкие. Особое внимание необходимо уделять заболевшим детям. Также было рассказано о причинах развития гриппа и его симптомах. Были даны рекомендации по профилактике гриппа, и роли прививок в борьбе с эпидемией гриппа в весенне-летний и осенне-зимний период.
Родительское собрание в детском саду
Воспитатель составляет план мероприятия, готовит наглядные материалы, распечатывает анкеты и продумывает оптимальную форму проведения. Также он согласует с другими специалистами (методистом, логопедом, психологом) необходимость их присутствия и тематику выступлений. Приглашенные обязательно должны иметь время для подготовки.
Кроме того, на них, как правило, приглашают психологов, методистов, врачей, логопедов и других специалистов, деятельность которых так или иначе связана с воспитание малышей. Информация, которую получают от них родители подопечных, бывает весьма ценной. Грамотный специалист в состоянии вовремя отследить малозаметные отклонения в развитии ребенка и дать семье нужные рекомендации.
Программы для создания анимации
Почти все программы для создания простых анимированных картинок и баннеров работают по принципу компоновки нескольких картинок, плавно переходящих одна в другую. Переход от одного изображения в другое может быть создан автоматически, поэтому вам не нужно предварительно готовить слайды. В программу, как правило, можно импортировать изображения различных форматов: JPG, PNG, BMP и т.д. Множество функций автоматизации сделают часть работы за вас — для создания красивых анимаций не обязательно иметь профессиональные навыки.
Что касается сложных анимаций, как в компьютерных играх, то для этих целей можно использовать бесплатную программу Blender, которая позволяет создавать сложные движущиеся объекты. С помощью большого набора инструментов и функций вы сможете создавать динамические элементы, которые взаимодействуют друг с другом. Примерами таких сложных объектов могут быть компьютерные персонажи, льющаяся вода, или флаг развивающийся на ветру.
Детс Сочинения и курсовые работы
оценка поступка р-ка и разв-е у него адекв-х форм повед-я и т.п. , — разв-е реб-а как самобытной и неповтор-й личности. 2. использ-е пед технол-й. трудности в выборе взрослым программ, технологий, тех, кот были бы адекв возр-у детей, особ-ям конкр детс гр, проф ур, интер-м и личн-м особ-м самого пед-а. 3.специф-а пед деят-и как вида деят-и: сочет-е теор-х зн-ий о разв-и реб-а, влад-е разнообр пед-и техн-и обуч-я и восп-я, способн к твор-у и грамотному их испол-ю., облад-е множ-м личн-х черт.
отклонения в поведении ребенка— М.: Просвещение, 1986. 6. Зимняя И.А. Педагогическая психология. Москва: Логос., 20005 7. Игры для интенсивного обучения / Под.ред. В.В. Петрусинского. – Москва., 1992. 8. Калинина Р.Р. Психологическая диагностика в детсом саду.-СПб:Речь,2003.-144с. 9. Кулагина Ю.П., Кольцкий В.Н. Возрастная психология: полный изненный цикл развития человека. – Москва:Сфера, 2002. -464с. 10. Клюева Н.В Касаткина Ю.В. Учим детей общению. Характер, коммуникабельность.-Ярославль:Академия.
Уин Детс Кого Сада
Первое знакомство с Петром у нас началось со сьемки «один день в детском саду» в выпускной группе. Результат превзошел все мои ожидания ))). Давил груз ответственности перед другими родителями, поэтому сильно переживала, что получится в итоге. Всем очень понравилось! Петр, спасибо Вам, что частичка такого быстротечного детства наших детишек будет радовать нас долгие годы! Дети были в восторге от дяди Пети, потому что он умеет завлечь, поднять настроение, включить в беседу и всех сразу и каждого в отдельности. После этой сьемки не оставалось сомнений-кому мы доверим снимать «выпускной». Провести 5 часов с видеокамерой на плече это достаточно тяжело, а потом еще смонтировать в один фильм! Петр умело с этим справляется! Профессиональный взгляд на выбор и расстановку кадров (где общая картинка, где крупный план), правильно подобранная музыка завораживают и, переплетаясь, вызывают бурю эмоций при просмотре видеофильмов! А смотрим мы их с удовольствием снова и снова, и не сомневаюсь, что наше сотрудничество еще продолжится ))) Хочется пожелать Вам, Петр, чтобы Ваша энергия в работе и любовь к детям не иссякала, а создавая очередное творение вы заряжались для нового! Мира, добра и счастья Вашей семье! мама Наташа, ГБОУ №2089 (г. Москва)
Добрый день! Очень понравилась ваша съемка Один день в детском саду.Снимали в д/с подразделение 4 школы 2089 еще в марте,а ребенок до сих пор вспонимает дядю Петю))и регулярно смотрит фильм))спасибо за вашу работу!!Надеемся,что вы еще нам снимите фильм или праздник))
Бдоу Детский сад общеразвивающего вида №20 приложение к альманаху «Здравушка»
Алина «Однажды хозяйка с базара пришла». Понравилось детям играть в игры: «Повар и урожай», «Я расскажу, а вы отгадаете», «Вершки и корешки». Необычно прошли практическое занятие: приготовление салата «Заячье лакомство». В заключение проекта увлекательно и интересно прошло развлечение «Веселый огород», на котором дети показали инсценировку «Спор овощей», где дети «превратились в овощей» и затеяли спор: кто важнее и полезней. Большую помощь в реализации проекта оказали родители: собирали информацию о происхождении овощей, читали и заучивали стихи, загадки, пословицы об овощах, приготовили для выставки совместные рисунки «Витамины с грядки» и рецепт для рукописной книги «Любимое овощное блюдо моей семьи». В результате этого проекта дети не только получили радость от общения с природой, но и обогатили свои знания, умения, приобрели навыки, которые будут необходимы в дальнейшем.
О. П. Захарихина, воспитатель старшей группы.
В нашем детском саду стало традицией проводить летом мероприятия, которые оставляют в памяти детей самые яркие впечатления и положительные эмоции. В своей работе мы используем разнообразные формы: игровые часы, выставки, игры-путешествия, праздники. Так, в День защиты детей воспи-танники детского сада приняли участие в фестивале детской песни «Радуга планеты Детства» в ДКа поселка, была организована выставка детских рисунков на асфальте «Пусть всегда будет мир!» (старший д/в), «Разноцветный мир» (младший д/в).
